Dia do DNA 2012

Concurso para as escolas do ensino secundário
A Sociedade Europeia de Genética Humana (SEGH) convida os alunos do ensino secundário a questionar e reflectir sobre a importância e as implicações sociais da investigação na área da genética através da elaboração de um texto crítico sobre o tema.

Em que consiste o Concurso
Os alunos são convidados a apresentar um ensaio escrito sobre um de dois temas escolhidos pela comissão, na área da Genética Humana. Os temas são desdobrados em questões orientadoras que devem ser respondidas no ensaio. Estas questões estão disponíveis no site da iniciativa.

Questões orientadoras para a realização dos trabalhos em 2012

Questão 1: Sabe-se que em breve será possível sequenciar o genoma de uma pessoa por menos de 1000 euros. Gostarias de ter o seu genoma sequenciado? Quais seriam as potenciais vantagens e desvantagens desta ação, em particular as que se relacionam com a tua saúde? O que gostarias de saber sobre os teus riscos de saúde e dos teus familiares, e o que preferirias não saber? Como poderia esta informação contribuir para modificares o teu estilo de vida e as escolhas que fazes diariamente?

Questão 2: Os genes exercem a sua influência sobre os organismos sendo ligados e desligados, de forma semelhante a um interruptor, de maneiras específicas, em momentos específicos. O desenvolvimento normal de um ser vivo e até mesmo o seu comportamento são regulados por estes processos genéticos. Defeitos de nascença e certas doenças poderão ter origem em alterações no funcionamento normal da regulação genética. Nos últimos 30 anos, a pesquisa genética revelou muitos mecanismos que afetam a expressão génica, nunca antes imaginados pelos primeiros cientistas a desenvolver pesquisa nesta área. Escolhe um dos seguintes mecanismos de regulação génica e, referenciando pesquisas recentes na área para apoiar os teus argumentos, explica como é que este processo, quando acontece anormalmente, pode estar envolvido no desenvolvimento de doenças como o cancro: repressores, ativadores, enhancers, interferência de RNA, dissomia uniparental, imprinting, alterações epigenéticas da cromatina, fatores ambientais.

 Regras de submissão de trabalhos

• Trabalhos submetidos pelos professores;
• Máx. 3 trabalhos por turma inscrita;
• Texto com máx. 750 palavras;
• 1 fotografia/imagem relevante;
• 1 fotografia do aluno;
• Textos em inglês.

Prémios

Aluno vencedor do 1º prémio: 300 euros
O professor orientador: 1000 euros*

Aluno vencedor do 2º prémio: 200 euros
O professor orientador: 800 euros*

Aluno vencedor do 3º prémio: 100 euros
O professor orientador: 500 euros*

*para organizar um projeto científico ou para comprar equipamento para a sua sala de aula.
** Todos os participantes receberão um certificado de participação no concurso.

Calendário

1 de Março – Data limite para entrega dos trabalhos

25 de Abril – Anúncio dos vencedores do Concurso

Fonte: Ciência Viva